23 de maio, 2018
A aula de hoje foi cheia de apresentações criativas, práticas e curiosas. Teve brincadeiras lúdicas, origamis e até aranhas. Tudo na oralidade da língua inglesa, o que torna tudo mais interessante. O que isso ajudou na minha aprendizagem? Continue lendo! A primeira apresentação foi do trio: Jaqueline, Rafaela e Mauricio. Eles são beginners , mas isso não afetou nenhum pouco a apresentação deles. Eles trouxeram atividades que facilitam as crianças a reconhecerem palavras em inglês através de dados com figuras em seus lados e palavras pregadas no quadro. Ex: um criança joga o dado e se cair na figura que apresenta um olho, ela, em seguida, terá que procurar a palavra em inglês correspondente que estará pregada no quadro com várias outras e assim por diante. A base teórica para isso é a utilização da estratégia direta de aprendizagem, a Memória, pois o estudante busca em sua própria memória as informações que correspondem a atividade. Claro que para a turma isso soou um pouco d